幼兒發展階段特徵與適性教保策略

📝 歷屆考古題

• 114年 教師檢定考申論題 第二題
  四歲的小樂被診斷為輕度自閉症，會以單字或短語表達需求，較少使用完整的句子，不會主動與人溝通並少與同儕互動。他總是以固定的方式玩遊戲或玩具，特別喜歡交通工具類的教/玩具，但在活動情境改變時，容易吵鬧或尖…
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• 108年 教師檢定考申論題 第一題
  四歲的瑞瑞很容易從一個活動轉移到另一個活動，不曾停留超過五分鐘。高老師可以採取哪些策略來減少瑞瑞注意力短暫的問題？試依環境安排與行為輔導的策略各舉二例說明之。(10 分)
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• 108年 教師檢定考申論題 第1題
  王老師發現班上三歲的小敏時常會咬指甲，甚至讓指縫流血。試列舉四種可改善小敏咬指甲習慣的策略。(10 分)
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• 108年 教師檢定考申論題 第1題
  試從生理和語言發展兩方面，說明小俊可以開始進行小便訓練的條件。(4 分)
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• 108年 教師檢定考申論題 第2題
  當小俊可以開始進行小便訓練後，試列舉三項幫助他如廁訓練的策略並說明之。 (6 分)
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• 108年 教師檢定考申論題 第4題
  五歲的珮珮能記得自己三歲生病住院時許多事件的細節，甚至成為她生活中的特定事件。試舉出三項影響珮珮此段自傳式記憶形成的因素並說明之。(10 分)
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• 105年 教師檢定考申論題 第2題
  五歲的廷廷平均每週尿床兩次以上。試分析造成廷廷尿床的可能原因？請由生理與心理兩個面向各舉出兩個不同因素(4 分)，並分別說明之(6 分)。
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